IV F compiti e compito di recupero
per mercoledi 26 aprile
Écrivez soit un conte soit une fable inspirés de l’image que vous avez choisie en classe, comme si l’image était la couverture du récit.
La longueur que vous devez atteindre est d’une page de cahier grand.
Vous devez respecter les caractéristiques du récit contenus dans le fichier mis en annexe, et donc: narrateur(s), temps verbaux, ordre temporel, structure, personnages et expressions habituelles. À la fin, il y a un exemple de conte, où vous pouvez voir les temps verbaux utilisés (présent, imparfait et passé composé) et les différentes parties dont un récit peut se composer et donc les descriptions des personnages, des lieux, des actions, mais aussi les dialogues.
Utilisez toute votre créativité et imagination, et….amusez-vous bien également !
Je vous confirme que mercredi 26 on va faire le contrôle écrit pour les élèves absents de la fois passée et on va procéder aux contrôles oraux pour tous les autres.
Pour vous rendre la tâche plus aisée, je vous mets en annexe la liste des possibles questions que je pourrais vous poser sur la partie d’alimentation et sur le champagne, tandis que pour ce qui concerne page 208, 210-211, « Comment devenir chef de cuisine, barman, serveur et sommelier » je vous mets en annexe une sorte de schéma pour organiser les idées principales pour 2 des 4 métiers, et je vous invite à faire un schéma pareil pour les 2 autres.
Je vous souhaite bon weekend !
Scrivete una storia o una favola ispirata all’immagine scelta in classe, come se l’immagine fosse la copertina del racconto.
La lunghezza che dovete raggiungere è di una pagina di quadernone.
È necessario rispettare le caratteristiche del testo narrativo contenute nel file allegato, e quindi: narratore (i), tempi verbali, ordine temporale, struttura, personaggi ed espressioni solite. Alla fine, c’è un esempio di racconto, dove si possono vedere i tempi verbali impiegati (presente, imperfetto e passato prossimo) e le parti di cui una storia può essere composta e quindi le descrizioni di persone, luoghi, azioni ma anche i dialoghi.
Usate creatività e fantasia, e….divertitevi anche!
Vi confermo che mercoledì 26 ci sarà la verifica scritta di recupero per gli studenti assenti all’ultimo compito e si procederà alle interrogazioni per tutti gli altri.
Per agevolarvi nello studio, metto in allegato la lista di possibili domande riguardanti la parte di alimentazione e sullo champagne, mentre per quanto riguarda le pagine 208, 210-211, « Comment devenir chef de cuisine, barman, serveur et sommelier », vi allego una sorta di schema per organizzare le idee principali per 2 dei 4 mestieri e vi invito a fare lo stesso per gli altri 2.
Vi auguro buon fine settimana!
annexes
