IV AE-alunni con debito e NON
settembre 2020
IV AE
ALUNNI TUTTI, CON DEBITO E NON
Allego dei libriccini piacevoli in francese (Le petit prince, Le tour du monde en 80 jours, 20000 lieues sous les mers), e il link ai fumetti di Lucky Luke.
Ovviamente è solo un consiglio per chi è motivato a mettersi alla prova e a restare sempre in esercizio, ma mi piacerebbe poterne parlare con voi al rientro a scuola, quindi vi invito a sceglierne quanto meno uno e godervi la lettura in lingua straniera, eventualmente annotandovi, se possibile, le parole nuove.
ALUNNI CON DEBITO
Per tutti coloro i quali hanno carenze linguistiche, come evidenziato nel PAI, metto una dispensa riepilogativa dei principali argomenti di grammatica e lessico di base (già inviata ma questa volta contiene qualche argomento in più anche sulle lettere e anche delle attività online), e un link a delle letture in francese, divise per livello e per tema, al termine delle quali ci sono dei test di comprensione con la correzione automatica.
Vi invito pertanto a consultare la dispensa in modo sistematico e attento, a svolgere gli esercizi e le attività online aggiunti per ogni argomento, a stampare le parti che ancora non padroneggiate bene, in modo da averle sempre a portata di mano. A questo si deve aggiungere un constante esercizio e pratica, secondo l’approccio cognitivo che vi rendete conto di prediligere, usate i metodi che vi ho suggerito per tutto l’anno, i post-it, il glossario parzialmente coperto sotto gli occhi, frasi semplici a ripetizione (io le allego…, voi ci parlate, io mi sono alzato, siamo spiacenti di doverle comunicare, noi ci siamo vestiti, se io fossi-andrei, se noi venissimo-faremmo, etc), al fine di acquisire i dovuti automatismi.
Una volta che avete raggiunto una certa flessibilità e velocità di espressione, dovuta ad una maggiore consapevolezza grammaticale e lessicale, esercitatevi a ripetere bene i contenuti che fanno parte del programma, che vi allego nuovamente, insieme al glossario.
Se avete dei dubbi, contattatemi pure.
Vi auguro di trascorrere una serena estate, nella consapevolezza di stare cogliendo l’occasione per poter colmare lacune e carenze che avrebbero reso più difficoltoso lo svolgimento del quinto anno. Qui di seguito una citazione che spero possa rendere meglio il messaggio:
Il sasso
La persona distratta vi è inciampata. Quella violenta, l’ha usato come arma. L’imprenditore l’ha usato per costruire. Il contadino stanco invece come sedia. Per i bambini è un giocattolo. Davide uccide Golia e Michelangelo ne fece la più bella scultura.
In ogni caso, la differenza non l’ha fatta il sasso, ma l’uomo.
Non esiste sasso nel tuo cammino che tu non possa sfruttare per la tua propria crescita
annexes
